老师时候作文,老师不在的时候作文十二篇,最新当老师不在的时候作文汇编

老师说：“今天，我要去开个会，纪律委员上台管纪律。”

“哦！哈！”可老师前脚刚走出门，后学没落地教室里就乱成了一锅粥了，有的同学“吁——”长叹了一口气，老师终于不在了，我也“喔——呜”地叫了起来。

老师一走，我们就像一头头疯狂的小狮子放肆起来，上桌子跳椅子，杨子毅更疯狂，竟然跑到讲台上起黑板擦“哐哐”地敲了起来，有一服将军样子，毫不管旁边的纪律委员。

纪律委员大叫着：“啊！停下！”可没有一个人听他的话，仍就很疯狂。

“沙沙——沙沙”，怎么了？是谁？我们突然警觉起来，“嘀嗒”，表上的提前针转分理处着，时间一点一点的过去，纪律委员“哈”，笑一声，他肯定会想：终玩弄听我的了，可好景不长，“啪”，一团纸弹到了我的肩膀上，“谁？”我心中一团莫名的怒火冲上来，只见杨子毅在桌子底下用自制“弹弓”发射又一团纸落在我身边，“哎！”计术真差。

教室又掀起一阵热潮，纪律委员怎么压也压不住了，放风的人突然一喊：“老师来了！我们从狮子变成了绵羊，坐在椅子上静静地听命。”

放风的人突然一笑，我们明白了，大笑起来，教室又乱起来。

“笃笃”，熟悉的脚步声响起，可我们继续在玩。

这时门被推开了，真是老师，我们僵住了，一声不吭保持刚才的样子，老师看着我们滑稽的样子，“呼哧”一声笑了，爽朗的笑声回荡在校园里……

今天下午第三节课，我们班的各科老师都要去开会，物理老师就发了一张卷子，让我们当堂完成，下课前交到老师办公室去。

班主任显得忧心忡忡，不放心我们会安安静静地写试卷，因为我们班是全年级最吵的一个班。但也没什么办法，毕竟他也要去开会。临走前，他让班长将座位搬到讲台上，管理着班级的纪律。还对我们说：“安静点写试卷，别吵。”只听班上的一堆男生大声的应着“好”。

结果呢，老师刚走，我们班就炸开了锅。有的男生公然离开座位，去自己的好兄弟那打打闹闹。还有些不务正业的，竟然跑到班长那里看她的试卷答案。不仅男生这样，有些女生也很吵。他们不是聚在一块儿聊八卦，就是为了一点小事吵起来。这让我们这些想安分写试卷的人很烦恼。因为这其实也能算是一场考试。那些说话的人在最后片刻找自己的好朋友借个答案抄，就能完成他的试卷。但对我们这些想认真写的，不想“借鉴”别人的诗卷的人就很不友好了。

虽然还算在上课，但我们班似乎比下课还吵，一些人无法无天地跑到了走廊外面

正文：

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作文是一种通过文字表达思想和感受的方式，可以展现个人的独特思维和观点。通过写作，我们不仅可以表达自己的见解，还可以开拓思维，拓宽知识面。写作是一种思维活动，它需要我们观察、思考、总结和归纳。在写作的过程中，我们需要积极思考问题，分析问题，提出解决问题的方法和观点。

写作可以帮助我们发现新的思考角度。在写作中，我们会遇到各种各样的话题和问题，这些问题可能是我们从未接触过的，或者是我们熟悉的但从未深入思考过的。通过写作，我们可以逐渐从不同的角度去思考问题，深入挖掘问题的本质和内涵。通过挖掘问题的多个维度，我们可以找到更多的思考角度，拓宽我们的思路。

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11月21日一大早，孙老师告诉大家她去镇江学习，我们心里乐开了花，男生们都这样想：今天“班级无老虎，嘉豪称霸王”喽！想到这，我们像小老虎一样高兴得一蹦三丈高。

孙老师离开教室后，班级里先是一片寂静，可是好景不长，几分钟后，周嘉豪的嘴巴就发痒了。又过了一会儿，他的嘴巴终于忍不住了，大声说出了第一句话：“现在，我宣布，讲话比赛正式开始！

先由1—2组的同学疯狂说话、唱歌。”话音刚落，1—2组男生就开始激烈地唱着歌、说着话。歌声、说话声震耳欲聋，都快把教室掀翻了。朱子阅火冒三丈，用手使劲地拍了下讲台，但这重重的一声并没有把1—2组的男生震住，反而使他们讲得更激烈了。周嘉豪看着就来劲，又站起来，大声宣布：“现在，全班男生开始比赛，看谁的声音最大。周驰航和徐文权

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生活中，有许多快乐的时刻，我最快乐的那次火柴棍跳舞实验的成功。

一天我正在看一本《少年趣闻实验》，里面有一个叫火柴棍跳舞的实验吸引了我。我奇怪的想：火柴棍怎么会跳舞呢？带着好奇心的我决定做一次实验。

我照着书上的要求，端来一盆水，拿出几根火柴和一瓶万能胶。我先把这几根火柴涂上厚厚的万能胶，然后要心翼翼的把它们放到水上，我想，这样火柴棍就会跳起来吗？过了一会，火柴棍还没跳起来。火柴棍怎么还不跳舞呢？

会不会那个步骤错了呢？我心里那了闷，便翻开了书，仔仔细细地看了一遍。正当我疑惑不解的时候，奇迹发生了，火柴棍跳起了舞，只它见立起来，不停的摇摆，想跳舞似得，一会，他大概跳累了，趴在水面上一动不动，这时我情不自禁的叫了起来：成功了，我的实验成功了！

这次的实验让我得到知识的同时也得到快乐，这个快乐的时刻将永远的留在我的记忆中，激励着我不断的探求新的知识。

五年级:张静文

今天，是我最开心的一天。中午我去学校里领通知书，参加结业典礼。到学校里楼下时，我的心中很慌乱。心想：“这一次考的怎么样？

这可是数学耶，上次参加学校里数学比赛时就考砸了。

”我怀着担心的心走到了教室，这时，英文老师走了过来。开始报考试结果了，我细细听着，90、96、95……当我听见：“莘忆然，100分，班里最高”时，我快速的跑上讲台，拎着奖章和考卷，心中充满了愉悦和开心。

第四节是数学课，数学老师过来了，把考卷拿到讲台上。

这时我见到了一个120分的考卷，心中暗自艳羡：“哇！这个同学真有本事，连附加题都做对了。”这时，数学老师报得分了，当听见“莘忆然，120分”时，我心中当时激动极了，“耶！”那个人原来是我自己，真不能相信这都是真的。

我再次拿到了特等奖的.奖章，这心中比吃了糖还甜，真是开心无比！

这一次到家我可有喜报罗，父亲老妈也一定会为我兴奋而开心的。今天，真是开心的一天，也是我难以忘怀的一天。之后我要更加用功学习，收获更棒的得分。

快乐的时候

张亲

“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像春天一样

笔者精心制作的“过年的时候作文”必能满足您的需求。作文是培养语文思维和积累语言能力的重要方法之一，通过写作可以提升自身的知识整合能力。撰写一篇出色的作文需要投入大量的时间、心血和精力。笔者将尽力为您提供一些建设性的建议！

1．教师引领，走近手影

（1）告诉大家一个小秘密，袁老师也喜欢玩手影。

（出示幻灯：天空、树林、草地、小河组合画面）

（2）师玩手影。认真看（做小孔雀状），袁老师玩出什么来啦？（孔雀）

（3）（手抖动，作跳舞状）孩子们，看，美丽的小孔雀在草地上干什么呀？如：美丽的小孔雀在草地上跳舞。

美丽的小孔雀在绿油油的草地上秀它的大尾巴。

美丽的小孔雀在绿色的草地上比美。

（4）说得真棒！你们也想玩吗？（贴板书：玩）

2．学生实践，创新手影

你们会玩手影吗？指名生玩手影，并让学生练说。

（1）边玩边练说：我玩的是，它在（什么地方）（干什么）。

要求：一个小朋友表演，别的小朋友要认真看、大胆想，围绕她做的手影讨论讨论。（出示幻灯四：认真看大胆想）（贴板书：说）

（2）插上想象的翅膀，把画面说具体。

新春佳节即将来临，渐浓的年味，勾起我对往事的回忆，不由得想起小时候过年的情景。

小时候，家里很穷。全家7口人就靠父亲一人常年累月在庄稼地里劳作。一年下来连肚子都填补饱，至少要靠一半的野菜来填补。全家的日常花销都是父亲一滴汗水摔八瓣挖药材、卖干柴换钱来维持。我和家里人一样，一年难得有一件新衣裳。饭菜里缺油少盐是常事。最难的是母亲。俗话说:“巧媳妇难为无米之炊”。一到做饭的时候，母亲就犯了愁，舒展眉头的时候少有。

每年进入腊月，离过年的日子不远了。我们兄弟姐妹天天盼着春节这一天早点来临，因为一年里只有过年才能吃上几回有肉的菜，几顿白面馍馍。而遭到太多磨难、饱经沧桑的父母却最怕过年。看见我们天真活波、无忧无虑的样子，父母心里说不上是啥滋味。但无论多么贫穷，年总是要过的，还要想办法过好一点。年关将至，父亲冒着零下20多度的严寒，迎着呼啸的北风，“咯吱”“咯吱”地踩着厚厚的积雪，沿着一条小路，到50多华里外的河北姥爷姥娘、舅舅姨姨家求援去了。我们天天盼着父亲的归来。亲戚们的日子相比之下要好过得多，起码能填饱肚子。他们清楚父亲此行的目的。纯朴善良的亲戚们望着一贫如洗的父亲，不会让他白跑一趟，家家都要送点小麦和一两斤猪肉。空手